세부과제 232 : 지역별 ‘ 학습클리닉센터 ’확대

[기준 : ‘14. 9. 1. 교수학습지원과 장학사 이준호(☎ 820-0595)]

1	관련 근거

◾초, 중등교육법 제28조 및 초, 중등교육법시행령 제54조

- 학습부진아 등에 대한 교육, 학습부진아 등에 대한 교육 및 시책

◾2014 경기교육 기본계획

- 중점정책 5, 511 기초학력 부진학생 조기 발견과 기초학력 보장시스템 구축

2	목표 및 완성도

▣ 목표

◾교육 불평등과 교육격차 해소를 통한 포용적 성장 실현

◾학교에서 지도하기 어려운 복합적 요인의 학습부진학생 집중 지원

◾학습부진학생을 위한 학습코칭과 학습치료를 통해 학습부진 예방과 개인별 학습역량 강화

▣ 완성도

연차(년도)	완성도		비고
	이행율(%)	완료도
1차년도(2014)	28(7)	계속
2차년도(2015)	32(8)	계속
3차년도(2016)	56(14)	계속
4차년도(2017)	80(20)	계속
5차년도(2018)	100(25)	완료

3	추진 방향

◾지자체와 함께하는 마을교육공동체 기반의 지역단위 학습클리닉센터 운영

◾학습클리닉센터-두드림학교를 연계한 학습부진학생 1:1 맞춤학습상담 지원

4	전략 개요

전략명	세부사업명	목표 (물량)	추진 일정
			2014	2015	2016	2017
지역학습종합 클리닉센터 확대	학습종합클리닉센터 운영	25개	7	8	14	20
	학습종합클리닉센터 확대	18개	･	1	6	6

5	세부 추진 계획

◾지자체와 함께하는 마을교육공동체 기반의 지역단위 학습클리닉센터 운영

- 기능 : 지역과 학교, 교육청을 연계하고 인력풀을 지원하는 허브 센터

- 대상 : 가정형편이 어렵고 기초학력이 부진한 학생

- 내용 : 지자체와 연계한 혁신지구사업의 발전적 모델로 25개 지역단위 학습 클리닉센터 설립

◾학습클리닉센터-두드림학교를 연계한 학습부진학생 1:1 맞춤학습상담 지원

- 대상 : 학교에서 지도하기 어려운 복합적 요인의 학습부진으로 특수경계선 학생, ADHD등 정서행동 문제 학생, 돌봄 결여학생 등

- 내용 : 학습클리닉센터(지역단위), 두드림학교(단위학교)의 연계로 2중의 촘촘한 학습 안전망을 구축, 종합적 지원

- 지원규모 : 총 25,000명 (지역별 300명~2,000명)

6	투자 계획

(단위 : 천원)

구분	2014		2015	2016	2017	2018	계
	본예산	추경
투자액	528,800	1,275,000	500,000	1,100,000	1,700,000	2,200,000	7,303,800

7	기대되는 효과

◾학습부진의 인지･정서･행동적 요인에 대한 개인 맞춤식 지원과 치유를 통한 기초 학력 보장

◾학교 내 또는 지역사회 전문가 및 기관 연계로 다차원적인 서비스 지원